网上有关“清华美院的文科 分数线是多少”话题很是火热，小编也是针对清华美院的文科 分数线是多少寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

分数过本省的本科线，专业校考通过，单科要求过关就行，不过专业分要求考的好点被录取的机率会比较大一点

还没有出来

央美文化去年400 今年估计420左右 艺术240

国美文化向来是越高月好,因为要与专业相加折算,艺术141

这里有各美院录取分数线：

1、清华：

按学科报考和录取

据何静介绍，清华美院面向全国招生，文理兼招。2005年清华美院录取的新生总数为242人，其中艺术设计专业录取166人，造型艺术专业录取61人，艺术设计学专业录取15人。

在报考和录取上，清华美院采取考生按学科报考、学院按学科录取的形式。考生在高考填报志愿时只需选报专业，不选报具体的专业方向。学生入学修完所规定的学分后，再选择专业方向继续学习。报考清华美院，要首先参加清华美院组织的专业考试。专业入围后，才能在高考时报考清华美院。录取时，北京地区的录取比例占学院招生总人数的20%，其他省市统一排队择优录取，但每个省的录取人数不超过招生总数的20%。

录取原则

1、艺术设计和造型艺术专业：文化课总成绩达到学院当年规定的最低线(包括语文和外语的单科分数线)，按照专业课成绩与文化课成绩相加的总分，在报考专业内排序，从高分到低分择优录取。其中：对于专业成绩位于艺术设计专业全国排名前30名者，或位于造型艺术专业全国排名前15名者，其文化课成绩(含语文和外语的单科成绩)达到学院规定的最低分数线即可被录取。

2、艺术设计学专业：对语文和外语划定最低分数线后，按照文化课成绩从高分到低分择优录取。其中语文单科线为100分，外语单科线为90分。

何静老师说，从清华美院来讲，“宽口径、厚基础”的人才培养理念，使得学院在选拔人才时更加注重学生的综合素质，因此在录取时，采取文化课成绩和专业成绩相加，按照综合成绩的高低择优录取的原则，在严守专业课这道防线的同时，重视考生的文化课成绩，坚持选拔综合素质优秀的生源。从近几年录取情况看，新生的文化课成绩明显提高，2005年新生的文化课平均分达到了488.7，远远高于各省规定的艺术类专业的文化课录取分数线，接近北京地区文科的重点线。

在保持本科招生规模稳定的情况下，严把专业质量关，稳步提高对文化课的要求，是近年来学院一直坚持的做法。(2006年的录取办法以招生简章上公布为准)

报考建议

对于有意报考清华美院的考生，何静老师为他们提了五点建议。

第一，要真心喜欢这个行业，既不要单纯从升学角度考虑，受家长或学校意愿的支配，也不要过多考虑这个专业目前社会的需求量很大，从行人员的生活状态较好或者觉得这个行业有意思、有趣、轻松而盲目地报考，要真正发自内心地喜欢这个专业。

第二，踏踏实实认认真真地学习绘画基本功，绘画需要一定的天赋，但要想成功，取得成绩必须付出艰苦的努力，甚至要付出比非艺术类考生更多的时间和精力。目前所有美术院校在选拔专业生源时，基本上都侧重考核绘画基本功，只要造型能力强，无论用什么方法，只要刻画得到位都能取得高分。如果很功利化地做一些应试训练，可能有短期效果，但是对一个人的长期发展没有好处。如果靠临阵擦枪、猜题、押题这种取巧的方法应对考试，会很心虚，影响考试正常水平的发挥。所以，只有打下扎实的基本功，才能取得好成绩。

第三，要认真学好文化课，“宽口径、厚基础”的人才培养目标，决定了我们培养的不只是在某些方面有一技之长的技工，而且是一个设计师、一个艺术家，专业技能的培训可以阶段性完成，而一个人的思维能力，对事物的敏锐洞察力、准确判断力、审美能力和解决实际问题的能力等，需要一定的知识结构做支撑才能产生。而中学阶段则是一个相对集中和完整的学习时期，是合理构建知识结构、提升思想和精神境界的最好时机。无论从入学的角度考虑，还是从未来专业发展的角度，学好文化知识都是非常重要的。艺术大师吴冠中先生曾说：“在艺术创造中，路遥之马力的‘力’字，往往隐藏在文化底蕴中。”

第四，多看多观摩一些国内外大师的艺术作品，从中学习、借鉴和吸取精华，不断提高自己的艺术素养，提升人格境界，陶冶美好情操。

第五，考前要有针对性地准备和学习。包括了解要报考院校的专业设置、考试科目和基本要求，有条件的话还可以参加专业考前辅导班。参加考前班是临考冲刺阶段的必然环节，因为专业学习和训练是需要交流的，如果太封闭了，就无法找出自身的缺点和不足，也无法看到别人的优点和长处，这样不利于自己的提高。考前班中，老师与同学的交流、同学之间的交流对学习是非常有益的。至于参加的时间长短，要根据考生自己的情况而定，如果平日的专业基本功训练较充分，通过交流和比较自我感受尚佳，只需感受一下临考前的状态就行了，如果通过学习和交流感到有许多地方点有待提高，就需要循序渐进地长期训练。

2、鲁美

2006年鲁迅美术学院本科生招生

发放文化考试通知单各专业分数线

专 业

辽宁省 外省

书 法 100 100

中国画 205 215.7

版 画 212 225.2

水 彩 167.6 204.7

油 画 233.9 232.2

雕 塑 231.2 232.9

摄 影 194.8 214.3

影视摄影182.6 208.2

平 面 214.4 210.2

多媒体 208.2 198.8

动 画 204.8 206.8

装 饰 197.8 196.4

环 艺 214 204.8

城市规划 193 192.2

服 装 196.4 199.4

染 织 189.6 183.4

纤 维 180.4 182.4

陶 艺 181.4 182.8

工业设计 203.8 195.2

美术史论 60 60

文化传播与管理 50 50

资料来源：鲁迅美术学院招生办 2006.4.12

3、中国美院：

专业名称 分数线 计划数

(01 ) 绘画（中国画人物）143 15

(02 ) 绘画（中国画山水） 148 10

考书法、山水小品

(03 ) 绘画（中国画花鸟）148 10

考书法、花鸟小品

(04 ) 绘画（书法） 143 15

(05 ) 绘画（油画） 138 40

(06 ) 绘画（版画） 141 50

(07 ) 绘画（综合艺术） 138 30

(08 ) 绘画（新媒体） 140 30

(09 ) 雕塑 141 40

(11 ) 艺术设计（平面设计） 140 75

(12 ) 艺术设计（多媒体网页设计） 140 20

(13 ) 艺术设计（环境艺术） 138 40

(14 ) 艺术设计（染织设计） 140 20

(15 ) 艺术设计（服装设计） 138 40

(16 ) 艺术设计（陶瓷设计） 138 45

(17 ) 艺术设计（综合设计） 141 45

(18 ) 工业设计 138 55

(19 ) 建筑学（建筑艺术） 143 40

(20 ) 艺术设计学 140 20

(21 ) 美术学（公共美术教育） 140 75

(22 ) 绘画（壁画） 140 50

(23 ) 绘画（景观造型艺术） 138 50

(24 ) 艺术设计（玻璃造型艺术） 138 25

(25 ) 艺术设计（工艺玩具设计） 136 25

(26 ) 工业设计（家具设计） 138 25

(27 ) 摄影 140 50

(28 ) 摄影（影视广告） 138 50

(29 ) 动画 136 50

(30 ) 动画（网络游戏美术） 140 25

(31 ) 动画（插画与漫画） 141 50

(32 ) 绘画（城市景观造型艺术） 138 20

(33 ) 艺术设计（多媒体与网页设计） 143 90

(34 ) 艺术设计（视觉传达设计） 145 90

(35 ) 艺术设计（染织与服装设计） 145 60

(36 ) 艺术设计（建筑与环境艺术设计） 145 90

(37 ) 工业设计（工业造型设计） 145 60

(92 ) 绘画（中国画山水） 140 5

考素描头像写生、速写

(93 ) 绘画（中国画花鸟） 146 5

考素描头像写生、速写

崔自默的社会活动

中国画通常以山水、花鸟、人物三大类划分。

如果作进一步划分的话，中国画的门类就很多。历史上不同的时期都曾对中国画作过分类，但都难以切地表达。以下是比较流行的几种分类：

一、宋《宣和画谱》中分为道释、人物、宫室、番族、龙鱼、山水、兽畜、花鸟、蔬菜。

二、南宋邓椿《画继》中分为仙佛鬼神、人物传写、山水竹石、花竹翎毛、畜兽虫鱼、屋木舟车、蔬果药草、小景杂画。

三、明陶宗仪《辍耕录》中分为佛菩萨像、玉帝君王道像、金刚鬼神罗汉圣僧、风云龙虎、宿世任务、全境山林、花竹翎毛、野驴走兽、人间动用、界画楼台、一切旁生、耕种机织、雕青嵌绿。如果作进一步划分的话，中国画的门类就很多。历史上不同的时期都曾对中国画作过分类，但都难以切地表达。

毛概课实践调查报告

崔自默2012年同年成立“崔自默民间艺术研究与发展基金”、“崔自默跨国艺术工作室” 。被聘“2012（伦敦）奥林匹克美术大会艺术指导委员会主任委员”、“中国残奥会爱心大使”、“IOV中国形象大使”、“北京旅游文化使者”等。主张“艺术之精神，科学之思想”，“爱心是新文化”、“慈善是新生活”，当代“新国学”运动主要践行者。发明“默纸”，倡导“慢步主义”。 1997年2月，“第四届全国书法展”，入展，北京中国美术馆；

1998年2月，“全国第七届中青年书法篆刻作品展”，入选，北京中国美术馆；

2005年6月，“逸笔余兴：刘墨、崔自默书画展”，北京全国政协礼堂华宝斋书院；

2006年6月17日，“荷·和——崔自默艺术展”，北京四分之三画廊；

2006年8月20日，“走近大众——崔自默博士艺术讲座及作品展”，大钟寺爱家国际美术馆；

2006年9月1-30日，“崔自默画展”，北京四国艺苑；

2006年9月，参加世界华侨华人社团联合总会主办的“世界华人书画大展”，匈牙利布达佩斯；

2006年10月，“三人行：崔自默、墨客、刘墨画展”，坦博默艺空间；

2006年12月25，崔自默作品展示及座谈会，全国政协礼堂华宝斋书院，北京；

2006年10月6日，作品展示及“走近大众——艺术讲座第二期”，北京爱家国际美术馆；

2007年5月1-10日，“三人行：崔自默、墨客、刘墨画展”第二回展，坦博艺苑；

2007年9月-12月，中国残联华夏文化“牵手同心”迎特奥书画巡展，上海、郑州、北京；

2007年9月13-20日，参加首届中国(太原)煤炭与能源国际博览会及书画展，山西太原；

2007年9月16日-10月15日，崔自默画展，上海新天地中央美术学院画廊；

2007年9月20，组织并参加中国首届道教书画巡回展，北京钓鱼台国宾馆；

2007年12月20日，参加“艺术空间：艺术研究创作中心汇报展”，中国艺术研究院；

2008年6月25日，“九德翰墨展”，沈阳；

2008年8月11日，特邀参展“2008奥林匹克美术大会”，并获银奖，中国国际展览中心，故宫太庙；

2008年10月14日，纪念王阳明“文怀沙·刘墨·崔自默书画展”，浙江余姚博物馆；

2008年11月1日，艺术主持并参加“北京奥运画家百杰展”，北京大钟寺国际美术馆；

2009年2月9日-日，国画《和谐盛世图》参加“2008奥运回顾展”，中国国家体育馆；

2009年6月26日，“崔自默艺术全国巡回展首展”，黑龙江日报美术馆，哈尔滨；

2009年9月6日，“中国艺术十杰作品展”，中间美术馆，北京；

2009年9月30--11月30日，“庆祝新中国成立60周年2008奥林匹克美术大会优秀作品巡展暨中国杰出艺术家作品邀请展、中央美院等八大院校学生优秀作品展”，天津港博物馆，天津；

2009年10月6日，“中国艺术十杰作品邀请展”，山东滨州；

2009年12月18日，“2008奥林匹克美术大会优秀作品巡展”，中山；

2010年5月15-30日，“崔自默2010北美展”，加拿大蒙特利尔；

2010年8月，“崔自默《我非我集》出版首发式及作品展”，西安信芳楼画廊；

2010年8月8日，国画《大和谐》参加“梦想永恒，艺美重光——奥林匹克美术作品鸟巢回顾展”，北京奥运村，鸟巢；

2011年8月8日，国画《上善若水》参加第一届“艺术水立方”国际书画大展，获金奖，北京奥运村，水立方；

2011年9月6日，国画《日出东方》参加“日出东方：马克思主义在中国暨人民出版事业90周年纪念展”，北京，中国国家博物馆；

2011年9月17日，国画《孔子》参加“萨马兰奇与中国文化展”，北京，故宫太庙；

2011年10月29日，《意境悟：中国当代禅画名家邀请展》，马奈艺术空间，北京；

2011年11月4日，“崔自默艺术馆揭幕暨作品展”，西安；

2011年11月26日，《纪念毛泽东“百花齐放，推陈出新”60周年展览》，国子监博物馆，北京；

2011年11月，《神奇宁夏黄河金岸：全国书画名家邀请展》，宁夏；

2011年12月10日，“珠海市爱心促进会第四届慈善书画展”，珠海市图书馆；

2011年12月，参加2011“卢浮宫卡鲁赛尔艺术展”（Carrousel du Louvre Salon 2011），获得“艺术与文化特别奖”，法国巴黎；

2012年7月13日，参加“创意城市·2012伦敦美术大展”及“2012伦敦奥林匹克美术大会”，中国美术馆，北京；

2012年8月1日，参加“创意城市·2012伦敦美术大展”，伦敦；

2012年11月23日，参加“书画知识产权艺术周：崔自默‘默纸默画’专题展”，北京中华世纪坛；

2012年12月7日，参加“第二届‘艺术水立方杯’国际书画大展及2012（伦敦）奥林匹克美术大会中国区巡展”，北京水立方；

2013年7月18日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：宜兴巡展”，宜兴；

2013年8月12日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：南京巡展”，南京；

2013年9月4日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：厦门巡展”，厦门；

2013年11月21日，“澳门亚洲文化艺术品交易会：当代艺术双年展”，澳门；

2013年12月3日，书法和绘画作品，第三届“艺术水立方”杯国际书画大展暨中国国家画院展，北京水立方；

2013年12月13日，“第六届尼泊尔‘中国节’‘意境：禅境’画展”，加德满都； 2002年6月，参加“首届文化产业论坛”，提交论文《论美术的文化产业道路》，南京；

2003年11月，主持《中华文化画报》主办的“北京美术双年展研讨会”；

2004年3月14-21日，“中法文化年”中国艺术研究院学术考察团，法国巴黎中国文化中心（《中华文化画报》2004年第4期7-10页；《美术观察》2004年第6期第19页）；

2004年6月，主持《中华文化画报》主办的“文化产业进程研讨会”；

2004年8月，主持《中华文化画报》主办的“京剧走进校园研讨会”；

2004年10月，组织印制《中华文化画报》创刊10周年纪念邮票，特制印一方作为标志；

2005年5月1-5日，考察河南洛阳龙门石窟造像、郑州天子六驾博物馆、三门峡虢国博物馆等地；

2005年9月，主持遴选编辑国管局收藏著名书画家作品集的出版；

2006年3月22日，中国文化报“沧海胸怀，丹青一粟——纪念刘海粟先生诞辰110周年研讨会”，北京炎黄艺术馆；

2006年4月13日，“首届世界佛教论坛”，浙江杭州；

2006年8月3日，为西部开发“吉祥中国”公益活动启动仪式捐画并篆刻标志印章，北京；

2006年9月8日，“纪念八大山人诞辰380周年国际研讨会”，南昌；

2006年10月9日，中国书画讲座及“外国大使夫人联谊会”，全国政协礼堂华宝斋书院，北京；

2006年10月16日，“中国诗歌高端论坛”，北京师范大学；

2006年10月21日，第四届休闲与社会进步研讨会，北京；

2006年10月22日，国土资源部《中国国土资源报》“诗情家园”研讨会，乌镇；

2006年11月25日，“艺术收藏与快乐人生”，国家劳动和社会保障部文化经济职业岗位培训项目（CETTIC国家认证）首届研修班第一讲，合肥；

2006年12月5日，文化部劳动部文博班讲座之《艺术品鉴定与评估》，北京朝阳区党校；

2006年12月11日，文化交流及“迎新文化笔会”，海口；

2006年12月21日，“首届国际道德经论坛”评标会并特制篆刻标志章，北京；

2007年1月26日，“清华大学·澳大利亚国立大学同学会收藏讲座”，北京；

2007年4月4-5日，“西安美术学院书法展并评奖活动”及“丁亥清明轩辕黄帝陵公祭典礼”，西安；

2007年5月4-5日，学术主持“李嘉存国画展及聘任客席教授仪式”，香港；

2007年5月10日，“当代艺术思潮”学术讲座并“陆健诗歌创作研讨会”，中国传媒大学；

2007年5月23日，主讲纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》65周年座谈会，北京；

2007年6月14日，耶鲁大学Arts&Ideas艺术节、Yela-China（雅礼协会年会）、图书馆东亚图书馆百周年纪念，入藏及捐赠作品、著作，美国康州；

2007年6月16日，美国UMASS（麻省大学）医学院资料展及主治医毕业典礼、中西文化对比交流，美国；

2007年6月25日，考察哈佛大学图书馆及科学中心资料、波士顿科学博物馆，美国波士顿；

2007年7月26日，考察北岳庙碑林、壁画及雕塑、定州瓷诸项目，河北曲阳；

2007年8月，为“中印论坛·跨文化对话”活动损赠书画作品并为印度大学甘地研究中心收藏；

2007年8月16日，获“06-07中国婚庆年度风云榜”之“十大学术人物奖”，北京人民大会堂；

2007年12月14日，辽宁省博物馆“《古文观止》幺喜龙书法长卷展及研讨会”，沈阳；

2007年12月21日，做题为《中国画笔墨的理论与实践》的学术讲座，中国艺术研究院；

2008年4月23日，学术主持《牛玉生敦煌壁画展》，清华科技园；

2008年6月20日，“首届全球视野下的中国当代艺术与资本高峰论坛”，清华大学；

2008年7月25日，主编中国教育电视台大型记录片《艺术中国》，中国美术馆；

2008年8月12日，学术主持“2008奥林匹克美术大会中外艺术家联谊会”，坦博北京艺术中心；

2008年10月18日，参加“2008会稽山中华弥勒文化学术研讨会”，浙江绍兴；

2008年11月10日，参加“第20届国际科学与和平周”“和平颂”中国书画家的公益精神与社会责任对话会，北京；

2008年12月5日，参加“余任天艺术研讨会”，浙江美术馆，浙江杭州；

2009年1月10日，参加北京大学2009中国文化产业新年国际论坛，北京；

2009年6月26日，讲座“谈艺术与美学”，黑龙江大学艺术学院阳光讲坛，哈尔滨；

2009年11月5日，参加“首届国际老子道学文化高层论坛”，论文《老子“为道日损”思想对艺术研究科学化的指导意义》，北京；

2010年3月28日，“中国经典书画印三百丛书”编纂会议，合肥；

2010年5月16日，演讲：文化意义与艺术价值，加拿大蒙特利尔美术馆；

2010年5月17日上午，文化交流：关于“慢步主义”，加拿大蒙特利尔市政厅；

2010年5月17日下午，座谈会：关于艺术策展和艺术市场，加拿大蒙特利尔美术馆；

2010年5月19日，文化交流：关于中西方文明的差异，加拿大蒙魁北克市，文明博物馆；

2010年5月21日上午，文化交流：关于历史遗产的开发与保护，加拿大蒙特利尔文化历史博物馆；

2010年5月21日下午，座谈会：关于白求恩先生的艺术与艺术交流项目，加拿大蒙特利尔市历史中心；

2010年5月25日，座谈会：关于中西方文明的差异与当代文化交流，加拿大渥太华市，加拿大文明博物馆；

2010年5月26日，文化交流：关于中国当代艺术的发展，加拿大渥太华市，加拿大国家画廊博物馆；

2010年5月27日，座谈会：崔自默艺术研讨及中国当代艺术的状况，加拿大蒙特利尔市，蒙特利尔当代艺术馆；

2010年5月27日，文化交流：关于艺术品的储藏，加拿大蒙特利尔市，博物馆收藏中心；

2010年5月28日，文化交流：图书馆的发展及崔自默中文图书捐赠会，加拿大蒙特利尔市，国家图书馆；

2010年9月26日，文化交流：第三届中国广播电视传媒论坛，大连；

2010年11月12日，学术讲座：《新国学、新文化、新生活》，西安华西大学；

2010年12月9日，学术交流，韩国国家现代美术馆，首尔；

2011年3月20日，学术讲座：《新国学、新文化、新生活》(2)，西安华西大学；

2011年8月12日，赠送超薄“默纸”和“默纸”手工造纸工艺版画，哈佛大学燕京图书馆，美国波士顿；

2011年10月27日，“新国学、新文化、新生活”讲座，解放军艺术学院，北京；

2011年11月15日，“新国学、新文化、新生活”讲座，西安重装集团，西安；

2011年11月16日，“新国学、新科学、新生活”讲座，西北工业大学，西安；

2011年12月12日，“新国学、新科学、新生活”讲座，珠海市文化产业协会，珠海；

2012年3月27日，联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）授予崔自默“文化艺术特别成就奖”，北京饭店，北京；

2012年3月28日，联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）授予崔自默“IOV终身会员”、“IOV中国形象大使”，崔自默艺术馆，西安；

2012年6月6日上午，崔自默跨国艺术工作室西江创作基地在西江景区正式挂牌；

2012年10月17日，武当大兴六百年道教活动，武当山；

2012年11月，缅甸艺术交流，仰光、蒲甘；

2012年12月8日，“中国室内设计周颁奖盛典”，北京；

2013年6月，土耳其文化交流；伊斯坦布尔； 2006年6月20日，北京语言大学“80后——我们这一代”征文比赛资助与评委，北京语言大学；

2006年12月，“我们的风采”北京大学生校际演讲比赛评委，北京语言大学；

2006年7月6日，捐画“吉祥中国·共建和谐社会”兴边助教大型公益活动，此活动由中国扶贫开发协会、北京晚报、西藏自治区民族团结发展促进协会联合中国宋庆龄基金会、北京晚报公益基金共同主办；并为该活动制作“吉祥中国”印章图标，用于活动标志；

2006年7月22日，燕斋砚自默画廊助学河北省围场县兰旗卡伦乡常青小学，向学生捐赠校服及资金；

2007年2月，为“和谐之声·北京新春音乐会”题写对联，人民大会堂；

2007年3月15日，参加“三一五”爱心鉴定系列活动，倡导“打假需要科学发展观”，北京古玩书画城；

2007年3月21日，北京新闻广播理财828“绿色工程”书画公益活动访谈，北京；

2007年5月26日，出席“希望书库”中国当代书画名家公益巡展启动仪式研讨会并讲话，北京；

2007年6月11日，为“希望书库”当代书画名家公益活动捐赠画作，北京；

2007年8月12日，为“蓝天使爱心公社”捐书法作品一幅公开拍卖3000元悉数捐献希望工程，珠海；

2007年8月15日，担当中国残联“牵手同心”迎特奥华夏书画巡展学术秘书长，组织著名书画家作品，总价值逾百万元，北京全国政协礼堂；

2007年9月2日，慰问中国人民解放军三军仪仗队总队，北京；

2007年9月13日，参加首届中国(太原)煤炭与能源国际博览会及书画展开幕仪式并讲话，捐献作品给省政府；

2007年9月20，为中国首届道教书画展捐赠国画作品《万物毕罗》，获得“功德证书”，北京钓鱼台国宾馆；

2007年9月29日，中国残联华夏文化“牵手同心”迎特奥书画义卖活动作品5.1万捐献，上海；

2007年10月起一年内，在海淀图书城昊海楼淘书画廊，为北京大学研究生免费书写座右铭书法；

2007年10月29日，倡导书画助残慈善活动，“爱心华夏行，艺术送光明”系列正式启动，获得“爱心艺术家”和“特别贡献奖”，北京，全国政协礼堂；

2007年10月29日，捐赠作品支持“华夏中医药科普工程”，由北京华夏中医药发展基金会颁发荣誉证书；

2008年4月13日，捐赠国画《夏荷殷殷》给珠海“第二届蓝天使艺术品慈善拍卖会”，拍卖所得全部捐献慈善事业，获珠海慈善总会证书；

2008年5月17日，为汶川地震灾区捐现金1.5万元和书画作品若干幅（折合15万元），获“中国慈善总会”颁发荣誉证书；

2008年5月27日在中国现代文学馆参加陕西同乡会希望小学支持活动并捐款500元；

2008年6月13日，新保利大厦为“天禄琳琅”做艺术讲座并为慈善义卖捐献，获“中国红十字基金会”捐赠证书；

2008年7月19日，为蒙代尔国际企业家大学校友会捐助“爱心之旅”活动文化衫；

2008年7月26日，“笔墨丹青奥运情”中国网通电话卡出版发行崔自默国画《和谐盛世图》，北京；

2008年7月31日，为奥组委和中国残联举办的“中国残疾青少年书画展”作评委，北京；

2008年8月11日，学术主持北京广播电视报“2008年百位杰出艺术家祝北京奥运成功”，被评选为“2008年北京奥运百位杰出艺术家”并作封面人物；北京；

2008年12月6日，特邀嘉宾参加北京元大都公园“品元节”启动典礼，北京；

2008年12月11日，由中国公益事业促进会与《人民艺术家报》组织为医治北京大学大学生捐款1000元；

2008年12月13日，在前门老舍茶馆为北京齐白石研究会做讲座，并把讲课费2000元由爱心基金会捐献四川灾区；

2009年2月25日，做客新浪网《今天我想说》，谈新闻媒体的责任与科学批评；

2010年1月28日，国画扇面《乐其日用之常》拍卖5.5万元捐献中国慈善总会，五洲大酒店，北京；

2011年1月9日，国画《高山仰止》，拍卖40万元捐赠慈善项目，“庆祝亚洲女性2011新年慈善音乐会”，中国大饭店；

2011年1月16日，国画《杨柳观音》，拍卖20万元捐赠慈善项目，中国银行业年会，北京；

2011年3月，捐资100万元给美国“哈佛大学文怀沙中国文化基金”；

2011年5月12日，捐1000元给“聚美汇”为玉树孤儿，北京；

2011年6月，捐赠《里仁为美：孔子像》给中国宋庆龄基金会举办的“大爱之光——当代中国画名家救助贫困母亲作品展暨慈善拍卖会”；北京；

2011年7月1日捐款1万元，珠海市爱心促进会，珠海；

2011年10月，书法《诚虚净》捐赠广西壮族自治区人民政府宗教事务局“庆国庆”书画慈善义展活动；

2011年12月9日，“珠海市爱心促进会年会”，捐赠书法拍卖4.8万元捐赠爱心会，珠海；

2011年12月18日，“珠海市爱心促进会年会”，捐赠书画拍卖11万元捐赠爱心会，珠海；

2012年3月28日，出资200万元在联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）成立“崔自默民间艺术研究与发展基金”，西安；

2012年6月5日，捐款5万元给贵州丹寨石桥小学建设“艺术图书馆”；

2012年6月8日，捐款1万元给成都残疾人艺术团；

2012年8月，捐赠作品《琉璃观音》给“中国乡村儿童大病医保公益基金”，拍卖25万元，北京；

2012年11月24日，捐赠《荷叶观音》给“爱心衣橱”，拍卖99万元，北京； 《君子和而不同》，137*67cm，2.75万，北京保利拍卖2006年秋拍第1063号；

《达摩》，67*137cm，4.62万，北京保利拍卖2006年春拍；

《自在观音》，67*137cm，13.2万，北京保利拍卖2006年秋拍；

《达摩》，70*139cm，6万，北京舍得2006年春拍，第120号；

《荷花》，70*139cm，3万，北京舍得2006年春拍，第121号；

《持花供养菩萨》，39*137cm，5万，北京舍得2006年秋拍，第385号；

《思抽有绪》，13.5x11cm，6.2万，北京保利拍卖2008年秋季拍，第819号；

《惟在兴趣》，22x15cm，5.6万，北京翰海2009春季拍卖，第2号；

《视觉》，80x59cm，32万，北京保利2010年秋拍，第7036号；

《达摩过江》，67x33cm，3.9万，山东恒昌，2010年10月；

《荷花》，89x35cm，16.7万，2010弘道济世，2010年12月；

《陈述》，87x66cm，71.3万，北京保利2011年春拍，第0560号；

《荷》，94×65cm，40万，北京国信兴业2011年春拍，第130号；

《默纸书法》，53×51cm，10万，北京国信兴业2011年春拍，第136号；

《药师七佛》，338×91cm，450万，北京国信兴业2011年春拍，第137号；

《大和谐》，260×1000cm，2800万，北京国信兴业2011年春拍，第146号；

《色无边般若无边》，260×1000cm，2500万，北京国信兴业2011年春拍，第143号；

《葫芦易栽图》，69x49cm，55万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第26号；

《独挺寒柯》，69x49cm，60万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第27号；

《荷花》，138x70cm，140万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第28号；

《我看青山多妩媚》，1x2cm，8万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，专号；

《摹石涛罗汉页》，36x28cm，126.5万，北京保利2011年秋季拍卖当代书画专场，第210号；

部分作品收藏：

《蓬莱宫阙》，65×51cm，69万，2012年瀚海春拍当代书画，第1357号；

《神游》，17x26 cm，74.75万，2012年保利春拍当代水墨（2），第0201号；

《法雨》，18x26cm，63万元，2012年瀚海秋季拍卖会当代书画（二），第1416号。

《江山在目》，10x950px，28.75万元，2013年北京瀚海春季拍卖中国当代书画（一），第1673号；

　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，简称毛概，是大学必修课。学完课程，开展实践调查后，怎么写报告呢?下面是由整理的毛概课实践调查报告，欢迎阅读。更多相关毛概课实践调查报告，请关注本栏目。

　毛概课实践调查报告一

　关于学校食堂若干问题的调查报告

　一、调查背景

　古人云：?民以食为天?，人们只有在解决温饱问题之后，才可能进一步地发展自己，在当今的大学里，食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系，食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所，根据调查96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。

　为了更好的了解学校食堂情况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的调查，比较全面地了解了我校食堂的现状，为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。具体的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了调查。

　基于食堂对学生群体生活影响的重要性，本社会调查实践小队制定调查方案，从本校食堂(大方人家)的经营现状、存在的问题、改进措施三个方面来对食堂问题作出调查，并进行充分思考，进而提出一些相应的改进措施。

　二、调查时间

　2010年5月25日--26日

　三、调查地点

　学生食堂(大方人家)

　四、调查对象

　在校学生

　五、调查方法

　问卷调查、数据分析、实地观察、口头访问

　六、调查成员

　柴增煌、高伟杰、李吉、施瞭南、吴方彬、章晓伟

　七、调查内容

　A 调查对象每月食堂用餐消费情况：

　1、月均生活费500元?1000元(不含)的83人(22.6%)，其中每月用于食堂消费金额平均值约为450元，约占生活费的46.67%;每周有一、二次天在外改善伙食，

　2、月均生活费1000元?1500元(不含)的54人(14.8%)，其中每月用于食堂消费金额平均值约为500元，约占生活费的32.00%，每周有一、两天在外改善生活。

　3、月均生活费1500元?2000元的42人(11.4%)，其中每月用于食堂消费金额平均值约为550元，约占生活费25.7%，常在外改善生活。

　B食堂饭菜的价格：

　1、认为食堂饭菜价格合理的223人，占60.76%;

　2、认为食堂饭菜价格一般的108人，占29.43%;

　3、认为食堂饭菜价格过高的36人，占9.81%。

　C饭菜满意度

　1、菜和主食的口味和质量满意度方面：很满意的21人(5.72%)，满意的257人(70.03%)，一般的64人(17.44%)，不满意的23人(6.27%)，较差的2人(0.54%);

　2、肉类的满意度方面：很满意的18人(4.90%)，满意的164人(44.69%)，一般的153人(41.69%)，不满意的27人(7.36%)，较差的5人(1.36%);

　3、蔬菜的满意度方面：很满意的43人(11.72%)，满意的228人(62.13%)，一般的81人(22.07%)，不满意的13人(3.54%)，较差的2人(0.54%)

　D服务及管理满意度

　1、餐具卫生和环境方面：很满意的69人(18.08%)，满意的259人(70.57%)，一般的28人(7.63%)，不满意的7人(1.91%)，较差的4人(1.09%);

　2、饭菜的保温及充足方面：很满意的23人(6.27%)，满意的187人(50.95%)，一般的136人(37.06%)，不满意的14(3.81%)，较差的7人(1.91%);

　3、服务员态度方面：很满意的12人(3.27%)，满意的233人(63.49%)，一般的101人(27.52%)，不满意的12人(3.27%)，较差的9人(2.45%);

　八、调查数据总结

　从以上数据可得出：月生活费越低的学生用于食堂消费的金额所占比例越大，主要在学校食堂用餐，而生活条件相对好的学生用于学校食堂消费的金额比例相对要小，并常在校外消费，改善生活。然而，不论是经济条件好还是经济条件一般的学生，每个月在学校食堂消费的金额大都在500左右，同时，大部分学生对食堂饭菜的价格是可以接受的，对于食堂提供的饭菜基本满意，学生对肉类的需求相对高于对蔬菜的需求，可以看出，在服务及管理方面，对餐具卫生和环境情况从总体上达到标准。

　毛概课实践调查报告二

　一、摘要

　20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随心所欲。

　二、问题的提出

　轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。

　三、正文

　现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

　在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班?尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

　值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。

　如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

　如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生?但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

　暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

　根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

　所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。

　作为?假日经济?的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的?黄金时期?。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。

　(一)商家办班很积极。自实行?素质教育?以来，特别是高考改革，实行?3+X?制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出?能力与应试并重?、?文化与特长并举?等富有?时代气息?的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的?培训中心?看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有?剑桥少儿英语培训中心?、?新世纪暑期英语培训中心?等。

　他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了?连锁?点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教?游击大军?一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

　(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是?文化成绩大战?，更是?特长大比拼?。

　激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 ?充电?，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要?全才?，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。

　(三) 学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。

　所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：?无聊?、?比读书还紧张?，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个?先斩后奏?，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

　(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：?师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。

　据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50 元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。

　关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织?名师巡回讲演团?替代现存的形形色色的?培训、补习、家教?等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

　为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

　各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

　总之，用有益的活动挤走?空虚、无聊、孤独、没劲?， 让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

　四、结语

　综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

　同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。

　这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物?所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。

　五、参考文献

　[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.高等教育出版社.2008

　[2]江城日报.江城日报社.

　社会实践调查报告格式

　?社会实践(调查)报告?应该有以下几部分：

　一、标题

　可以是公文式标题，即《关于?的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。

　二、前言

　写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用?现将此次实践活动的有关情况报告于下?过渡到正文。

　三、正文

　一般地说，正文包括两部分内容，一是学校要求报告的内容，二是实践者想要报告的内容，例如：活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议等。应该特别着重写自己的认识，如：实践中自己的体会，实践后自己的理性思考，以及自己对这次社会实践活动的评价。

　四、结语

　可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

　五、落款

　署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。

　应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上?前言?、?正文?、?结语?、?落款?等字，而要写具体的标题性文字，如?基本情况?、?主要体会?、?几点思考?、?问题和建议?等。

关于“清华美院的文科 分数线是多少”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！